Peran Bagian Protokol Sekretariat Daerah Kota Palembang dalam Menunjang Kinerja Sekretariat Daerah Kota Palembang

Authors

  • Yugo Panji Alam Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
  • Ignasius Hendrasmo Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
  • Muhammad Abduh Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

DOI:

https://doi.org/10.62383/parlementer.v1i3.154

Keywords:

Role, Performance, Secretariat Protocol

Abstract

The Role of the Protocol Section of the Palembang City Regional Secretariat in Supporting the Performance of the Palembang City Regional Secretariat. The research method used is to use qualitative research methods with observational data collection techniques, interviews and documentation. The results showed that the Role of the Protocol Section of the Palembang City Regional Secretariat in Supporting the Performance of the Palembang City Regional Secretariat. The role of this protocol is very decisive in assisting the Palembang city regional office in completing its work, but the protocol in carrying out its duties and functions is based on existing policies.   The Palembang City Setda Protocol must be able to do its job well, one of its strategies is to coordinate and communicate optimally with various related parties, then carry out innovations and changes in accordance with the actual conditions of the times, the goal is that every activity that exists of the Palembang City Setda can run optimally and better. The Palembang City Setda Protocol must have good communication skills, because the role of the Protocol itself is as a liaison between agencies, private institutions or the community with the Palembang City Setda, both meeting issues and activities or events to be carried out.  Mistakes and misconduct in work and in the implementation of activities in the Palembang City Setda occur, but with the experience and words of Setda employees, of course, the problems can be overcome and corrected properly.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ardana, M., Mujiati, S., & Sriathi. (2008). Perilaku organisasi. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Arikunto, S. (2006). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

B. Uno, H. (2008). Teori motivasi dan pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.

Budiman, F., & Irianto, A. (n.d.). Pengaruh motivasi mengajar guru dan keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar siswa SMA Negeri di Kota Bukittinggi.

Bungin, B. (2013). Metodologi penelitian sosial: Format-format kuantitatif dan kualitatif. Surabaya: Airlangga University Press.

Danim, S. (2011). Pengantar pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Daradjat, Z. (2012). Ilmu pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Daulay, H. P. (2012). Pendidikan Islam dalam mencerdaskan bangsa. Jakarta: Rineka Cipta.

Dessler, G. (1997). Manajemen sumber daya manusia (B. Molan, Trans.). Jakarta: PT Prenhallind.

Engkoswara. (1986). Kecenderungan kehidupan di Indonesia menjelang tahun 2000 dan implikasinya terhadap sistem pendidikan. Jakarta: Intermedia.

Hakim, L., & Armia, C. (2009). Reformasi manajemen pendidikan tinggi. Jakarta: Media Ekonomi Publishing.

Hamalik, O. (2011). Kurikulum dan pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Hasibuan, M. (2003). Organisasi dan motivasi dasar peningkatan produktivitas. Jakarta: Bumi Aksara.

Husaini Usman. (2009). Motivasi dalam bekerja karyawan. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia.

Kusmianto. (1997). Panduan penilaian kinerja guru oleh pengawas. Jakarta: Erlangga.

Mathis, L. R., & Jackson, H. J. (2001). Manajemen sumber daya manusia. Jakarta: Buku Kedua.

Miles, M., & Huberman, A. M. (1992). Analisis data kualitatif: Buku sumber tentang metode-metode baru. Jakarta: UI Press.

Moleong, L. J. (2007). Metode penelitian kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Morgan, C. T., & King, R. A. (1986). Introduction to psychology. New York: McGraw-Hill Book Company.

Mulyana, D. (2011). Metodologi penelitian kualitatif: Paradigma baru ilmu komunikasi dan ilmu sosial lainnya. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasana, D. (2012). Pendidikan bermutu dan berdaya saing. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Prawirosentono, S. (n.d.). Kebijakan kinerja karyawan. Yogyakarta: BPFE.

Rusmaini. (2011). Ilmu pendidikan. Palembang: Grafika Telindo Press.

Sabirin. (2012). Perencanaan kepala sekolah tentang pembelajaran. Jurnal Tabularasa PPS Unimed, 9(1).

Sanjaya, W. (2006). Strategi pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sedarmayanti. (2001). Sumber daya manusia dan produktivitas kerja. Bandung: Mandar Maju.

Septiana, R., Ngadiman, & Ivada, E. (2013). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru SMP Negeri Wonosari.

Slamet, P. H. (2000). Karakteristik kepala sekolah tangguh. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6(025).

Sulistyono. (2009). Manajemen pendidikan Islam: Konsep, strategi dan aplikasi. Jogjakarta: Teras.

Sunarto, & Purwoatmodjo, D. (2011). Pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah, manajemen berbasis sekolah (MBS), dan iklim.

Supriyatno Triyo, M. (2008). Manajemen dan kepemimpinan pendidikan Islam. Bandung: PT Refika Aditama.

UU No. 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional pasal 1 ayat 1.

Whitmore, J. (1997). Coaching performance. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Published

2024-09-25

How to Cite

Yugo Panji Alam, Ignasius Hendrasmo, & Muhammad Abduh. (2024). Peran Bagian Protokol Sekretariat Daerah Kota Palembang dalam Menunjang Kinerja Sekretariat Daerah Kota Palembang. Parlementer : Jurnal Studi Hukum Dan Administrasi Publik, 1(3), 289–299. https://doi.org/10.62383/parlementer.v1i3.154

Similar Articles

1 2 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.